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张旸:以设计为翼,与AI共融,让中华现代文化飞向全球

2024-10-31 1680 0
 近年来,人工智能(AI)技术向着纵深领域飞速发展,它已从最初的数字计算和数据分析工具逐渐渗透至我们日常工作生活的各个角落。创意设计领域中,AI展现出非凡的潜力,它为设计师提供更为广阔的视角和更深入的洞察,生成独特的设计、绘画及音乐作品。如何更好的利用AI,在设计领域,推动优秀中华文化传播成为设计学界的新命题。在南京艺术学院张旸教授看来,即使AI的强大作用使其角色定位不仅限于一个辅助者,而是成为一个参与度日益加深的创意合作者,关于AI与人的关系,张旸教授认为,“设计教育应致力于使AI更好地为人类服务,而不是把人培养成AI,在现代中华文化海外传输中,AI大有可为。”

AI与创意之交

AI是人类智慧的产物,从智能助手、语音识别到自动化驾驶技术,AI已全面的改变了我们的生活方式。在人工操作领域,AI的应用尤其广泛,重要性也日渐突出,在艺术设计领域亦是如此。“设计学注重创意和情感的链接,”我国设计学创新研究和实证研究的杰出代表、教育部人才评审专家、江苏省高校青蓝工程中青年学术带头人、南京艺术学院博士生导师张旸教授说,“AI无法复制人类的创造力和想象力,设计师凭借经验和情感去多维度地理解问题,与用户沟通并解读其需求,再将创意转换为实际产品。这些环节中,人类的情感、经验及智慧等,AI无法完全替代。”

不仅如此,张教授还表示,AI的发展无法脱离人类的引导和调控。虽然AI在技术上进步显著,但仍然需要人类来设定目标、优化算法、保障数据的准确性等等。在这个过程中,人类的价值观和道德观会对AI发展产生深远影响。特别具体到创意、设计、艺术这些关乎意境与情感的高度内化性学科,这一特征体现得更为明显。

国际视野下的设计创新与教育领军者

张旸教授早年间取得南京艺术学院艺术设计专业学士学位,后赴英国深造,先后获得英国诺桑比亚大学室内设计的硕士学位及英国拉夫堡大学哲学博士学位,兼具艺术设计理论研究、实证科研以及创新教育等多面背景。他的主要研究方向为设计创新与教育、设计思维与设计方法,设计过程中元认知与设计知识运用之间等关系等。

多年的海外求学及交流背景使得张旸教授设计学研究颇具国际视野。他获取博士学位的拉夫堡大学(Loughborough University),历史可以追溯到1909年的技术学院,在英国的Times艺术设计、CUG英国大学等本土排名中名列前茅。在英国《卫报》发布的艺术设计专业排名中,拉夫堡大学直接开挂把英国G5甩在身后,在设计专业中是一所标准的实力派大学。在那里,张旸教授对于设计学的认知、设计教育的理解、专业技能等都有了极大的提升,特别是构建了系统严谨的西方艺术研究架构。他曾多次担任国内外知名设计研讨会嘉宾,在西班牙、挪威、克罗地亚等地举办的设计学会上发表主旨演讲。2023年,张旸教授应邀主持2023年创新融合设计教育与发展大会(Innovation and interaction design education and development conference)及2023年国际艺术与设计院校联盟Cumulus国际学术会议主题平行会议,并为奥斯陆城市大学校刊FormAkademisk(Scopus)撰写编者按。

几年前,张旸教授返回他的母校南京艺术学院工业设计学院任教,并担任博士生导师。对于这一选择,他满怀感恩地说:“南艺是我艺术之梦启航的地方,在这里我构建了对于艺术、设计的基本框架,不断思考、实践、成长,不管去到哪里,南艺一直都是我内心深处最温暖的地方。当有机会回到这里,我当然毫不犹豫!”

在南艺,张教授注重对学生基本认知和核心能力的培养,并致力于推广国际创新设计教育理念的交流与融合。元认知及其对设计知识应用的影响是他的研究方向之一。他指出,从认知角度来看,创造力是人的一种认知能力,是一种在发散思维与集中思维间不断转换的思维方式和思想过程。元认知能力是人关于自身思考方式的意识,相关理论研究表明元认知能力可以有效测量创造力过程的实现度,据此可以通过测量元认知来评估创造力能力,并对设计教育及项目推进提供有益指导。

中华新设计文化之海外传播

设计艺术无国界,但文化绝非大同。借鉴学习国际先进设计理念及应用设计的同时,张旸教授还致力于从设计学角度推动更多现代中华文化海外输出。在2022年度国家社科基金艺术学项目公示中,张旸教授关于中华新设计文化的海外传播策略研究的课题成功入选。他作为项目负责人,提出了“中华新设计文化”这一概括性表述,提出“海外传播策略”的现实问题,既具有理论价值,又具有现实针对性。该研究着眼于文创产品设计领域,强调“设计创造价值”是源自对设计和文化之间密切关联的认可。推动设计学人在更为宏观的经济环境和目的的框架下进行文化基因的挖掘与界定,去发挥文化基因在以文化输出为目的产品策略中的重要作用是该项研究的重要意义之一。课题研究最终的目的在于通过准确把握文化基因及其传播特点,为创造出更多现象级文创产品提供策略与方法,从而通过中华传统文化的再设计实现现代中华文化的有效海外输出。

江苏省高校哲学社会科学研究成果奖、江苏省高校设计作品展学院奖、年度“突出贡献奖”、优秀教师奖……面对这些奖项,已届不惑之年的张教授很是淡然,“获奖是一种肯定,更是一种鞭策。”就在近期,他应邀赴英国参加由世界设计学会(the Design Society/DS)举办的第26届国际工程与产品设计教育大会(The 26th International Conference on Engineering and Product Design Education)进行主旨演讲,并被大会推举为下一届分会场主席与审稿人。

设计之研,在于积累与沉淀,更在于创新和突破。让更多优秀的传统和现代设计文化飞向全球,这是张旸教授的愿景,而他,正在披荆斩棘的路上不断前进。(撰稿人:蒋乐怡


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