在2020年Engadin艺术讲座上，建筑师jeannette kuo与共同创建伙伴karamuk kuo architects(KKA)哈佛大学GSD分校的建筑实践助理教授走上讲台，发表了一篇题为《太空的撞击声与寂静》的演讲。这个主题是对“沉默——倾听”的回应，这是此次活动的总主题，对于一个研究和工作集中在结构、空间和文化的交叉领域的建筑师来说尤其重要。
在engadin艺术讲座上，设计热潮采访了jeannette kuo，以了解更多关于她的公司的工作以及她如何处理每个项目。karamuk kuo的最近建成的作品包括洛桑的国际体育科学学院和拉普斯维尔-琼纳的魏登中学，这两所学校的照片如下。
魏登中学和体育馆
设计热潮(DB):你能不能先介绍一下你的英语演讲，题目是“太空的撞击声和寂静”？你的作品与这个主题有什么联系？
jeannette kuo (JK):事实上，我选择不去谈论它。在建筑领域，尤其是在我们一直在做的工作中，我们意识到我们在一个空间中做了很多声学方面的工作，但是我不想谈论这个。事实上，我将从一个更隐喻的角度来谈论我们的设计哲学。部分原因在于空间如何传达意义；空间如何给我们如何居住的线索；以及向那里的人们传达各种可能性。对我来说，提出这个主题实际上很重要，因为我认为很多时候建筑师的存在非常重要，事实上，很多工作在建筑师离开后就存在了。这实际上是关于我们如何交流：作品本身如何与使用空间的人无声地对话？
魏登中学和体育馆
DB：你还记得你最后一次真正被空间打动是什么时候吗？你创造了很多空间，那么这种惊奇，这种惊奇，还会发生吗？
JK:是的，有很多地方我可以提出来，这些地方总是令人惊讶，有时也令人振奋。几周前我参观的最后几个景点之一是萨里宁码头纽约JFK机场的[]那是最近翻修过的。我们当然知道它，我们从图像和图片中知道它，但是当你亲眼看到它时，它是非常非常不同的。很多时候，我们的作品是通过静态图像呈现的——尤其是当它出现在印刷品、杂志和网络上的时候。但事实上，我们总是看到与其他事物相关的事物。你从来没有把一个空间看作是一个特殊的时刻，但是你看到它是相对于你去过的地方和你要去的地方而言的——你的眼睛和你的身体移动的方式非常不同。我现在开始探索的部分内容是电影，和一些艺术家一起记录我们在电影中的空间。
魏登中学和体育馆
DB:这和你正在设计的新空间有什么关系？你从这次经历中学到了什么吗？
JK:以萨莱恩为例，我认为有趣的是，有太多你没有意识到的东西是这个空间的一部分，也是创造这个空间氛围的一部分。你认为这只是一个完全具体的空间，但有如此美丽的瓷砖，这种层次的细节真的很精致。你没有意识到，因为我们关注的是空间。我认为你永远无法真正理解空间的综合体验，除非你亲自去那里，亲自去。我认为这种差异是我一直在努力解决的问题。理解不同尺度的空间意味着整体的体验，当我们进入一个建筑时，当我们进入一个空间时，我们会有什么感觉，但是当我们接近一个表面时，当我们真的打开一扇门，我们触摸门把手时，会有什么感觉？所有这些细节都有助于整体体验，但有些事情我们有时认为是理所当然的。我对这些方面非常感兴趣。
魏登中学和体育馆
DB:你认为建筑师有时会忽略内部空间的质量吗？
JK:是的。显然，我认为有不同的哲学，我并没有特别贬低任何人——我认为有一些优秀的建筑师用不同于我们的哲学来设计。但是我们所做的是将空间体验前景化，以及这对于设计方法论的实际意义。我们如何以不同的方式看待事物？或者我们提出了什么问题，也就是我们在物理层面上研究的方式，将它转化为空间的方式？
一部分原因是我自己对学生时代的经历感到沮丧，但也有一部分原因是后来我在其他建筑公司工作时，这个空间几乎就这样出现了。这很大程度上是一种大脑方法，一种理论上的概念方法，我们总是被教导在身体化之前要理智化。那会让你远离真实的经历。你把它设计成一个系统，你把它设计成一个想法，但是你没有把它设计成一个空间。然后，最后，在最后几周，当你实际上在生产最终产品并展示它的时候，你就发现了空间。当你开始教学的时候，你也会质疑很多你学过的东西，你是否可以重新思考并重新定义。所以我想从另一端接近它，如果我们真的从空间开始呢？
魏登中学和体育馆
DB:你在很多教育领域工作，从幼儿园到大学。因此，在这种室内设计中，你如何组织空间？你重复了什么吗？你有没有想出一个可以申请和重新申请的格式？
JK:我不认为有真正的公式，但我认为在理解教育空间的价值和意义方面有某种方法。我认为我们在不同的层面上建造了一系列的教育建筑，这在某种程度上是一个意外。这都是一系列的比赛——其中一些是我们刚刚赢得的公开比赛，所以我们被偶然扔了进去。我们建了一所幼儿园，然后是一所中学，然后是一所大学。就处理这种类型而言，真正丰富的是，在某种程度上，你可以说它是我们社会的基础:是我们集体文化的基础。在我们作为该文化的工作成员进入社会之前，这是我们花费最多时间的地方。与他人相处意味着很多，一起占据一个空间，从那里开始。
我们一直在问的许多问题实际上都与这些类型学有着非常具体的关系，但也超越了这些，来谈论反映我们今天所处位置的空间。从社会角度来看，我们如何创造空间来鼓励我们在一起的方式？我们如何创造空间来鼓励某种程度的开放，甚至允许人们偶然相遇？我们真的很喜欢做这些类型的机构建筑。这也是因为他们中的许多人迫使我们质疑一些现存的制度结构。这在很大程度上是一个设计问题，但在某种程度上，这也是一个社会和政治问题。
洛桑大学国际体育科学研究所laurian ghinitoiu
DB:你有中国血统吗？
JK:是的，通过我成长过程中的许多其他经历——从我的祖父母和曾祖父母那里。所以在我们家，我们说中文。
DB:你认为这影响了你对教育空间的思考方式吗？
JK:我不这么认为。问题是我去过这么多不同的国家。我的父母在越南长大，我在印度尼西亚长大。
DB:那些是社交非常活跃的地方……
JK:从人们的角度来看，社会充满活力。我的父母在印度尼西亚工作，由于越南边境关闭，他们不得不留下来——所以在某种程度上，我们不是自愿去那里的。因此，我们是家庭中唯一不属于主要家庭的成员，每年我们都会去旅行，但这是件大事。我们会和我的父母一起去拜访其他去了美国的家庭成员，我们会举行这些大型的家庭聚会。所以这种围绕食物、食物文化和家庭团聚的想法是非常重要的。这是一个有趣的情况。我在印度尼西亚长大，当时那里非常反中国。我记得当我们经过机场时，我被严密地搜查过。例如，我会和妈妈一起去，他们会把我们的手提箱倒过来扔。为了不被打扰，我们不得不把美元钞票塞进护照。
洛桑大学国际体育科学学院
DB:你如何处理每个项目？
JK:没有固定的方法，但是很多时候我们会进行大量的分析。我们做了大量的研究来理解它的类型和背景，它的历史。也是在位置和理解网站方面。一开始有很多研究在进行，然后有很多讨论和直观的实验，通常这些实验是三维的。草图更具分析性，我们做了很多模型，物理模型有时非常直观，而不是三维的。你知道当你用autoCAD绘图时，在你把它画成线条之前，你必须知道它是什么。你必须知道在哪里点击以及你可以重画什么。但是你可以直观地塑造一个三维形状，所以这基本上是我们经常这么做的原因。这是一个非常反复的过程，我们做了很多事情并讨论它。然后我们做更多的东西。
DB:你只是和你的搭档尤纳尔·卡拉穆克讨论这个项目，还是和你工作室里更多的人讨论？
JK:有时在早期阶段，可能只是我们两个互相试探，然后我们很快就开始讨论。我认为多一些头脑比一个好，所以这是一个非常流畅的过程。
洛桑大学国际体育科学学院
DB:你认为今天的建筑师角色与过去相比有什么不同吗？
JK:我不确定是否有那么大的不同。我不确定它的作用是否存在，但过程可能就是过程。如今，我们不能否认现有的技术，当然，我们也参与其中。我们也做了很多3D的工作，尽管这可能不是人们期望的方式。我们不与任何特定媒体结婚。我们从他们每个人身上获取任何有用的东西，但是我们的重点是物理建模，主要是因为它作为一种交流工具的价值。当你展示3D时，有人在驾驶它，有人以某种方式向你展示它。我认为物理模型仍然允许你以一种非常发自内心的方式对它做出反应。
DB:这有点回到了建筑的历史…
JK:我认为这也很重要，因为我认为建筑不仅仅是建筑。我们是悠久传统和悠久历史的一部分，归根结底，这也是一种智力追求。我们在已经研究和实验了很多年的东西上积累，所以我们现在不能说我们在发明东西和在真空中工作。对我们来说，这段历史极其重要。这也是非常重要的，因为这是一种即时的文化，在这种即时满足的文化中，想要立即得到一些东西。我认为，对我们来说，停下来，真正地思考事情，理解它从哪里来，以及我们带回了什么——这很重要。
洛桑大学国际体育科学学院|图片KKA
DB:你现在在做什么激动人心的项目？
JK:实际上有几个，一个是奥古斯塔·劳里卡的考古中心，这是发现的最大、最完整的罗马城市之一。它位于苏黎世和巴塞尔之间，是最重要的遗产之一。我们的大部分建筑都在瑞士，但是我们刚刚拿到了瑞士以外的第一个项目，在德克萨斯州的休斯顿。这是莱斯建筑学院的延伸。
DB:关于未来，你害怕什么，你对什么感到乐观？
JK:这很有趣，因为我认为在你有孩子之前或之后，恐惧是一件非常不同的事情。我有一个四岁半的女儿，我想在那之前我没有什么恐惧。我认为，气候变化的整个问题，以及我们将把什么样的未来交给下一代，现在比我有一个女儿更为紧迫。我认为，我们社会中的所有这些问题，以及我们在政治和社会层面上所处的位置，所有这些问题都变得更加尖锐。因此，我认为恐惧可能比过去更加普遍。
karamuk kuo建筑师事务所创始人jeannette kuo和ünal karamuk
DB:作为母亲，你变得更加乐观了吗？
JK:也许吧。问题是建筑师天生乐观。我们必须这样，因为我们正在设计面向未来的东西。从我的学生和其他类似的人身上，我注意到新一代人开始变得更加挑剔。有一段时间，我认为年轻人在某种程度上非常自满。因为事情进展顺利，他们不需要质疑。我在一个非常注重批判的时代接受教育——建筑教育的整个前提就是批判。但是那已经过去了。我想现在，我们又要回去了，更加小心地看待事物，更加精确地看待事物。我认为这总是一个非常积极的开始。
