从20世纪五十年代初期至七十年代初期，手风琴在我国经历了一个漫长的启蒙阶段
并循着从部队到地方、从工厂到学校、从城市到农村这样一条独特的路线
在我国人民群众中得到了极为广泛的普及。
同时，各级各类师范院校和部分音乐艺术院校也逐步开设了手风琴必修课、选修课和主修课。
到了七十年代后期我国的手风琴教育事业和演奏艺术有了较大的发展。
国内外手风琴学术交流日益增多，专业手风琴演奏队伍和教学队伍不断壮大。
一九八三年全国音乐艺术院校手风琴学术会议的召开
一九八四年全国高等师范院校手风琴学会的建立
一九八九年全国手风琴学会的成立标志着我国手风琴演奏艺术已进入了一个崭新的阶段
为手风琴艺术的繁荣和发展奠定了良好的基础.
在世界手风琴史上，苏联手风琴艺术的发展道路是值得注意的。
众所周知，手风琴在苏联早已成为名副其实的俄罗斯民间乐器。
这种新生的乐器就流传到了古俄罗斯。俄罗斯人对这件还不够完善的乐器的热爱
是以一种特殊的方法表示的，他们对手风琴掀起了一场改良再造的风潮。
一时间，在俄罗斯各地，同时出现了各种各样的经过改头换面的手风琴
意大利手风琴
德国式手风琴
多调式手风琴
双排式手风琴改良式手风琴等等。
这些在4月6日看来似乎有些过于狂热的行为，大概正是手风琴能够成为典型的俄罗斯民间乐器的重要原因。
苏联能生产专供手风琴乐队使用的高音、中音、次中音、低音、倍低音手琴，也生产专供管弦乐队使用的手风琴
还有大管、大号、低音大号、圆号、小号、单簧管等特种音色的手风琴。
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