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2006IFLA学生设计竞赛揭晓 同济学子喜获三等奖
 
作者:    来源:景观中国   :

  2006年10月6-9日,第43届国际景观设计师联盟(IFLA)世界大会暨美国景观设计师协会(ASLA)2006年会在美国明尼苏达州的明尼阿波利斯召开,同期公布了“2006年国际景观设计师联盟学生设计竞赛(2006 IFLA Student Design Competition)”的获奖名单。一、二等奖全部被加拿大多伦多大学建筑景观与设计学院景观设计硕士研究生包揽,而可喜的是同济大学建筑与城市规划学院学生陈筝、薄力之、刘文小组设计的作品“万物之道:中国淡水湿地洪水、农业和环境的动态管理规划”获得了本次竞赛的三等奖,这也是本年度唯一一个中国学生获奖作品。

  2006年国际景观设计师联盟(IFLA)学生设计竞赛的组织者为美国明尼苏达大学景观设计学系教授Lance Neckar。评审委员会由三名成员组成,他们分别是明尼苏达大学景观设计学系副教授Kristine Miller,明尼阿波利斯资深景观设计师Andrew Caddock,国际景观设计师联盟设计竞赛委员会主席、卡尔加里大学城市设计系教授Beverly Sandalack。

  参赛者必须是国际景观设计师联盟承认的景观设计学专业的学生。另外,参赛作品应很好地体现“被破坏的景观:处在危机边缘的空气、水、土地” (Damaged Landscapes: Air, Water and Land in Crisis)的竞赛主题。本次竞赛共收到来自世界各地大学的104份作品。奖项如下:

一等奖 - IFLA奖(IFLA Prize for Landscape Architecture)
奖  金:3500美元及证书
获奖作品:Flushing the Meadows – relaxing a post-World's Fair urban landscape
获 奖 者:Sarah Siegel,加拿大多伦多大学建筑景观与设计学院景观设计硕士研究生

评语
  该方案重新考虑了大尺度的城市公园所应扮演的角色:休闲、社会、生态功能。当时纽约的丰水草地已经从一个多产的且具有净化水质功能的盐沼栖息地变成了一个富营养化的、不稳定的破碎景观。
  土地利用类型包括垃圾场、世界展览会场地、专业的体育场馆、缺乏想象力的建筑、大型庆祝场地等所有周边的片断。
  历史演变分析不仅让我们看到了重要文化、历史景观原来的或是正在消失的样子,还让我们看到了在景观进程中消失了的或是被模糊了的水文的以及其它层面的进程。
  解决方案不仅符合项目情况,还充分满足了多种游憩活动的需要。该方案提出的水文模式不失为一个有意义的、合理的改进方法。同时,该方案还提倡重建、保留那些具有文化和历史价值的元素。公园的维护管理也被纳入了考虑的范围。
  该作品清晰、全面、逻辑性强,图解表达是其最为优秀的一方面。方案中有很多有趣的图片,比如说其中有一幅插图用场地片段拼合而成的规划草图作为其表达方式,以创新的方式向我们展示了场地的种种特征。该方案在保证清晰、有趣的可读性的同时,还适度地把握住了种种必要的细节。

二等奖 - 兹威•米勒奖(Zvi Miller Prize)
奖  金:2500美元及证书
获奖作品:Hamilton Beach Strip
获 奖 者:Van Thi Diep,加拿大多伦多大学建筑景观与设计学院景观设计硕士研究生

评语
  该项目成功处理了分隔安大略湖和汉密尔顿港的自然陆桥,在设计中考虑到了该自然陆桥从一个植物繁茂、受人欢迎的滨海社区变成一个环境遭到破坏的运输走廊的全过程。
  方案对场地进行了行之有效的图解分析,其中历史变迁分析很好地表述了该场地的相关信息。该方案提出的提升、转变、构建生态平衡的战略充分表达了作者对于人与环境之间必要联系的理解。
  图片少却精,其中的一些草图向我们展示了历史变迁的影响以及对于自然设计而言十分重要的场地的交叉部分。照片和图表有效地阐释、传达了场地的特征。

三等奖 - 优秀奖(Merit Award - MASLA/ASLA Minnesota)
奖  金:1000美元及证书
获奖作品:过程:中国内湖湿地的洪水、农业与环境的动态管理规划(The Courses: Dynamic Management Planning towards Flood, Agriculture and Environment in a Freshwater Wetland of China)
获 奖 者:陈 筝,同济大学建筑与城市规划学院景观学系硕士研究生,导师:刘滨谊教授
     薄力之,同济大学建筑与城市规划学院城市规划系硕士研究生,导师:吴志强教授
     刘 文,同济大学建筑与城市规划学院艺术设计系本科生

作品简介
  中国的特殊问题决定了我们不可能像西方发达国家那样,完全通过的“湿地保存”和“游憩利用”来保护珍贵的湿地。我们面临着严峻的粮食安全:不断增加的人口和和不断减少的可耕地。如何通过景观的途径,在保护生态和尊重自然水文节律的前提下,满足农业需要,成为本方案的挑战。
  方案以温州三垟湿地为研究对象,汲取中国道家对于生命和宇宙规律的认识,试图通过研究各种事物的周期变化规律,让万物“自然而然”地运行自己的“道”,从而化解该地区面临的两难处境。提出了一种“周期嵌套”动态管理模式:通过空间经济有效布局,将洪水周期、动植物生命周期和人类活动周期巧妙的嵌套起来。技术上利用GIS9.1的栅格运算功能,进行了土地适宜布局求解,并对区域的物质循环予以了详细设计。初步尝试将生态学的“干扰理论”(Intermediate Disturbance Hypothesis,IDH,Connell et al. , 1978)和“脉冲理论”(The Flood Pulse Concept,FPC,B.A. Middleton, 2002)运用到设计。

评语
  该方案出色地分析了很多极端复杂的问题。位于温州市郊的三垟湿地面对粮食生产、环境问题以及栖息地恢复等挑战,另外该区域频发的洪水也是一个问题。该方案考虑到了如何与包括洪水在内的种种自然过程相协调,并且考虑到了根据四季水文循环和生物的生命周期调整农业耕作方式和生物活动。时间、空间都得到了该方案的充分关注。
  设计小组充分表达出了他们的想法和创意。包括图表、航片、模型在内的种种图解方法为本方案增色不少。作品不仅向我们展示了设计者对于大尺度问题以及规划内涵的理解,还向我们传达了对于生态、作物轮作、动植物循环等细腻理解。
  虽然该方案没有提出具体的自然设计的解决方法,但是他们对于论题的定义以及总体规划概念性方向的勾勒还是成功的。

相关介绍

  IFLA国际学生景观设计竞赛(IFLA International Student Design Competition)由国际景观设计师联盟(IFLA)主办,每年举办一次,在IFLA世界大会(IFLA World Congress)期间公布获奖作品,是全球最高水平的景观设计学专业学生设计竞赛。
  竞赛目的:通过竞赛了解全球景观设计学专业大学生的设计水平,选拔优秀的设计作品,并希望通过竞赛促进世界范围内的景观设计教育。竞赛委员会每年在前一年年末发出竞赛通知,确定竞赛题目。
  参赛对象:必须是国际景观设计师联盟承认的景观设计学专业的学生,可以以个人形式或者以小组为单位参加。每个参赛者或每个参赛的设计小组只能有一份参赛作品。如果参赛小组成员所学的专业交叉,景观设计学专业的学生必须是该设计小组的组长。每个参赛小组的人数不应超过5人。如果与评委有同事、亲戚或其他关系者都不能参加竞赛。所有的参赛者,如果其作品满足规定的参赛作品要求,将获得一份参赛证书。对于给予竞赛大力支持的大学、学院或其他机构以及获奖者参赛时所在的单位将给予褒奖。
  奖项设置:一等奖 1名 IFLA奖(IFLA Prize) 奖金:3500美元及证书
       二等奖 1名 兹威•米勒奖(Zvi Miller Prize) 奖金:2500美元及证书
       三等奖 1名 优秀奖(Merit Award) 奖金:1000美元及证书
  评选标准:•设计作品是否通过深入的理解和调查来很好的体现竞赛主题
       •设计作品是否能充分表达设计理念
       •设计作品是否充分考虑到环境、文化、历史和其它相关方面
       •设计作品是否充分考虑功能和审美

本文相关关键字: 景观设计

编辑:保才  

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